Minicursos
De 27 a 30 de novembro
MINICURSO 1
"Estratégias de ensino de história e cultura africana e afro-brasileira em diferentes disciplinas"
Objetivos:
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Refletir sobre a importância da promoção da igualdade racial na escola.
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Conhecer a Lei 10.639/03, bem como seu histórico de criação;
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Revisitar os currículos das diferentes áreas do conhecimento a fim de identificar espaços de inserção da Lei 10.639/03;
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Desenvolver estratégias de ensino na educação básica de história e cultura africana e afro-brasileira nas diversas áreas do conhecimento
Ministrantes: Profª. Esp. Joana Marques
Profª. Esp. Mary Barbosa
Currículo resumido: Profª Esp. Joana Marques de Lima Saar Xavier, formada em História Licenciatura pela UFAC e em Pedagogia pelo ICSH e Profª. Esp. Mary Barbosa Eusebio formada em Geografia (UFAC)/ Direito (FAAO) e discente de Psicologia (UFAC). São Especialistas em Educação para as Relações Étnico-raciais pelo Curso UNIAFRO – Política de Promoção de Igualdade Racial na escola da UFAC (2013-2015). Têm experiência como professoras da Secretaria de Educação e Esporte do Estado do Acre, da Secretaria Municipal de Educação de Rio Branco e professoras/formadoras voluntárias dos projetos da UFAC relacionados ao cumprimento da lei 10.639/2003 com ênfase na Educação para as relações étnico-raciais, coordenados pela professora Flávia Rocha.
Local: Sala 03 do Bloco Walter Félix II
De 28 a 30 de novembro, das 14h às 18h
MINICURSO 2
"Povos Indígenas: práticas interdisciplinares de valorização da história e cultura"
Objetivos:
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Refletir sobre a importância da promoção da igualdade racial na escola.
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Conhecer a Lei 11.645/08, bem como seu histórico de criação;
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Desenvolver estratégias de ensino na educação básica de história e cultura indígena de forma interdisciplinar.
Ministrantes: Prfª. Ma. Iara Castro
Profª. Ma. Ana Patrícia Ferreira
Currículo resumido: Prof.ª Iara Castro é Mestre em Letras: Linguagem e Identidade - UFAC; Pós-graduada em Planejamento, implementação e gestão em EaD - UFF; Aperfeiçoamento em História e Cultura dos Povos Indígenas - UFOP; Graduada em História UFAC e Pedagogia UNINTER.
Prof.ª Ma. Ana Patrícia Ferreira Mestre em Ciências da Linguagem: Linguística Indígena – UNIR; Pós Graduação em Planejamento e Gestão Escolar – UNOPAR; Curso de Formação Básica em Indigenismo; Graduação em Pedagogia – UVA.
MINICURSO 3
"Imagem, identidade e representatividade estética da pessoa negra"
Objetivos:
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Compreender diferentes formas de ação afirmativa através da valorização imagética dos negros e das africanidades.
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Entender o que são africanidades e os principais espaços de sua valorização.
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Conhecer e reconhecer como foram usadas as imagens e representações dos negros, as marcas da negritude e das africanidades, na construção social do racismo.
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Analisar o contexto histórico sobre o cabelo afro e seus penteados.
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Conhecer e descrever a importância das tranças para alguns povos africanos, suas influências em seu uso hoje no contexto das africanidades e valorização da negritude.
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Refletir sobre a história, significados, usos dos turbantes e seu contexto religioso.
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Problematizar e entender o uso dos turbantes como adereço.
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Confecção de tranças e turbantes durante o minicurso.
Ministrantes: Profª. Ma. Cláudia Marques Oliveira
Allana Khristie
Nete Franca
Currículo resumido: Cláudia Marques de Oliveira descendente do povo gurutubano quilombola do norte de Minas. Possui graduação em Normal Superior, mestra em Educação, membro do Programa Ações Afirmativas pela Fae/UFMG, foi bolsista Internacional da Fundação Ford, professora da Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental. Tem experiência em formação de professores e educação das relações étnico-raciais. Atualmente professora substituta na Universidade Federal do Acre – Ufac, integrante do Observatório da Discriminação Racial na Ufac. Professora associada à ABPN - Associação Brasileira de Pesquisadores Negros e Negras.
Allana Khristie Mulher negra ativista, atriz desde 2012 Estudante de Artes Cênicas pela Ufac, maquiadora cênica, artesã e artista plástica e figurinista. Atuou em espetáculos e filmes como: Flecha manifesto cênico, A Serpente, Noite de diabo danado , Oração para um pé de chinelo, hysteria, Mauani , Cícero impune, Bito e outros contos, ... Desenvolve pesquisas e análises sobre performances, vestimentas e religiosidade de matriz africana.
Netty França Bezerra Mulher negra ativista, atriz desde 2016, Estudante de Artes Cênicas pela Ufac, é escritora. Faz parte do Grupo teatral: Grupo continente de teatro. Atuou em espetáculos como: O Baile, O mambembe, Eu te amo (Todos experimentos cênicos). Desenvolve pesquisas e análises sobre tranças, vestimentas e religiosidade de matriz africana.
Local: Sala 02 do Bloco Walter Félix II
De 28 a 30 de novembro, das 14h às 18h
Local: Sala 01 do Bloco Jorge Kalume
De 27 a 30 de novembro, das 08h às 12h
MINICURSO 4
"Representações dos negros e negras no cinema brasileiro e norte-americano"
Objetivos:
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Estimular reflexão sobre a formação de representações dos negros e da promoção da igualdade racial na mídia, tendo como foco o cinema;
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Pensar estratégias de ensino da história e cultura negra de forma interdisciplinar utilizando o cinema como instrumental.
Ministrante: Profª. Dra. Nedy Bianca Medeiros de Albuquerque
Prof. Dr. Hélio Moreira da Costa Júnior
Profª. Esp. Andressa Queiroz da Silva
Currículo resumido: Profª. Dra. Nedy Bianca Medeiros de Albuquerque é Professora Associada da Universidade Federal do Acre, lotada no Centro de Filosofia e Ciências Humanas, leciona disciplinas de História do Brasil, História da América, Formação Social da Amazônia nas graduações de História e Jornalismo. Doutora em História Social pela USP, Mestre em História pela PUC/SP, pós-graduanda em Direito Empresarial pela Faculdade Damásio de Jesus, graduada em História pela UFAC e em Direito pela UNINORTE. Atuou como professora formadora e orientadora nas Especializações de História e Cultura Afro-Brasileira e UNIAFRO. Com trabalhos e pesquisas sobre História e Meio-ambiente, História e Imprensa, História e cultura Afro-Brasileira, História e Direitos Humanos.
Prof. Dr. Hélio Moreira da Costa Júnior Possui doutorado em História Social pela Universidade de São Paulo (2015), onde defendeu a tese intitulada O onírico desacorrentado: o movimento cineclubista brasileiro (do engajamento estético à resistência política nos anos de chumbo – 1928 - 1988) e mestrado em História pela Universidade Federal de Pernambuco (2002) com a dissertação intitulada Acrea(anos) de cinema: uma história quadro-a-quadro de jovens cineastas acreanos (1972 - 1982) e graduação em História pela Universidade Federal do Acre (1998). Atua nas áreas de Teorias da História e História e Cultura.
Profª. Esp. Andressa Queiroz da Silva Possui graduação de Bacharel em Serviço Social pela Faculdade da Amazônia Ocidental - FAAO (2015). Especialista em Famílias e Representações Familiares pela Faculdade da Amazônia Ocidental - FAAO (2016). Tem experiência na área de Serviço Social. Graduada no curso de Licenciatura em Letras Português na Universidade Federal do Acre - UFAC (2017). Concluinte do curso de aperfeiçoamenteo UNIAFRO: Política de Promoção de Igualdade Racial na escola - UFAC (2016). É pesquisadora voluntária do Observatório de Discriminação do Estado do Acre, do Projeto Em favor da aplicabilidade da lei 10.639/03 na educação básica e Projeto Orientações sobre ações afirmativas e reservas de vagas para alunos (as) do terceiro ano do Ensino Médio.
Local: Sala 02 do Bloco Jorge Kalume
De 27 a 30 de novembro, das 08h às 12h
Local: Laboratório de Teatro do Curso de Artes Cênicas
De 27 a 30 de novembro, das 08h às 12h
MINICURSO 5
"Leitura Performática e a Poética do “ser” na Afro-brasilidade"
Objetivo:
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Desenvolver exercícios práticos de improvisação e leitura performática de fragmentos de obras literárias de autores negros.
Ministrantes: Prof. Dr. Marcelo da Silva Murilo
Profª. Dra. Andréa Maria Favilla Lobo
Currículo resumido: Prof. Dr. Marcelo da Silva Murilo. Doutor em História Social pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH-USP), com graduação em História e mestrado em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes). Desenvolveu estágio Pós-Doutoral na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). É professor do Centro de Educação, Letras e Artes da Universidade Federal do Acre (Ufac), onde leciona as disciplinas Ensino de História e História da Arte. Coordena o projeto História em Trânsito (extensão universitária) e responde pelo Laboratório de Ensino de História. Integra o Grupo de Pesquisa em Linguagem e Discursos da História (LIEDH-Fundação Biblioteca Nacional). É vinculado ao Laboratório de Estudos Medievais (LEME-USP) e integra o polo brasileiro de pesquisadores da Rede Luso-Brasileira de Estudos Medievais. Possui formação em Cinema e Vídeo e é ator profissional (DRT). É co-coordenador do Ânima Amazônia (coletivo de teatro). Colaborou nas coletâneas "História: Que ensino é esse?" (Papirus), "Colóquio de história medieval" (LEME-UFMG), "Ensino de história: seus sujeitos e suas práticas" (GM), "50 anos de ditadura militar: capítulos sobre o ensino de história no Brasil" (W & A Editores) e "Ditaduras do cinema" (LCTE). Atuou em várias montagens pelo Teatro Experimental Capixaba ("Dr. Fausto", "Dança dos Ventos", "Ventre de Sangue"). Colaborou na produção e na assistência de direção da peça "A mais forte?" (Ânima Amazônia). Integrou elenco de apoio de alguns filmes do circuito alternativo de cinema nacional.
Profª. Dra. Andréa Maria Favilla Lobo. Atriz com bacharelado em Interpretação Teatral pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (1989), graduação em Artes Cênicas, Licenciatura Plena pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (1993), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo (2000) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2010). Realizou estágio Pós-doutoral na Universidade Federal do Rio de Janeiro/UFRJ no Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada (2017). É pesquisadora integrante da equipe do projeto Estudos da Presença: práticas (per) formativas na formação em Artes Cênicas, coordenado pelo Prof. Dr. Gilberto Icle da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atualmente é professora adjunta da Universidade Federal do Acre. Tem experiência na área de Teatro e Formação.
MINICURSO 6
"Uma etnografia do Santo Daime entre 1975 e 1983: problemas das fontes de pesquisa em documentos audiovisuais"
Objetivos:
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Trajetória histórica do Santo Daime ;
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Pensar as práticas culturais ayahuasqueiras no âmbito do Daime.
Ministrante: Prof. Esp. Rodrigo Monteiro de Carvalho
Prof.ª Esp. Júlia Lobato Pinto de Moura
Currículo resumido: Prof. Esp. Rodrigo Monteiro de Carvalho Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Identidades na Universidade Federal do Acre. Pós-graduação em História e Cultura Afro-brasileira e africana pela UFAC. Pós-graduado em História do Brasil pela UFF. Graduado em História pela UVA campus Cabo Frio. Atualmente leciona a disciplina História no ensino básico na Secretaria de Educação e Esporte do Estado do Acre, SEE-AC.
Prof.ª Esp. Júlia Lobato Pinto de Moura Graduada em Licenciatura Plena em Geografia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2008) e Mestre em Letras: Linguagem e Identidade pela Universidade Federal do Acre (2016). Professora do Centro de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal do Acre, nas áreas de Ensino de Geografia e Geografia Humana desde 2012. É membra do Grupo de Pesquisa História e Cultura, Linguagem, Identidade e Memória (GPHCLIM) e desenvolve atividades de pesquisa e extensão sobre Interculturalidade, Ensino, Geopolítica e Geografia das Religiões.Tem especialização em Metodologia do Ensino Superior (2010) e Geoprocessamento aplicado à Análise Ambiental (2015), ambas pela Faculdade Barão do Rio Branco.
Local: Sala 03 do Bloco Jorge Kalume
De 27 a 30 de novembro, das 08h às 12h
Local: Sala 04 do Bloco Jorge Kalume
De 27 a 30 de novembro, das 08h às 12h
MINICURSO 8
"Quando a juventude sonhou com um orgasmo da história: reflexões sobre o ano de 1968 no mundo"
Objetivo:
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Reflexão sobre os eventos do ano de 1968 no ocidente, o protagonismo da juventude e dos movimentos de contestação, os movimentos feministas, de direitos civis e as resistências protagonizadas pelos novos movimentos fora dos partidos tradicionais que ocorreram nesse período.
Ministrantes: Prof. Dr. Wlisses James de Farias Silva
Currículo resumido: Prof. Dr. Wlisses James de Farias Silva é Doutor em História Social pela Universidade de São Paulo (2014). Atualmente é professor de treceiro grau da Universidade Federal do Acre. Tem experiência na área de História, com ênfase em História.
